生物实验室趣闻20120223
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part -1-癞蛤蟆

我们要做的实验就是所谓 测试生物体的感受器对刺激的反应、被我们血淋淋的摆上试验台的就是可爱、有点恶心的 癞蛤蟆。在这个很简单的实验里,我们48人要毁掉24只可爱的小蛤蟆的躯体(注意、它们还是有生命的、虽然早晚会死、但是我们没有见到)。

part-2- 取蛙

这是本次趣闻的第一次爆点。当我们走进实验室的时候,老师是这样说的:两个男生,两个女生一个试验台,女生如果不敢,男生帮下忙。而实际情况是:坐在我和涵对面的、两个身高比我高出一个脑袋的大男生,正在互相推辞,谁都不愿去拿他们实验用的小蛤蟆。在我的 鼓励 下,终于有一个挺身而出,摸了半天,拿了一只:不能用,死了 的小蛤蟆,并且尖叫着拜托我给换了一只~~~~

在我面对如此大家闺秀的男孩子的时候、我的人生、圆满了、

part-3- 除去大脑

拿到小蛤蟆以后、我们的第一项工序就是:除去蛤蟆的大脑、具体步骤其实很简单、用左手的无名指和小指夹住蛤蟆的后腿、拇指按住蛤蟆的背部、让蛤蟆的头和前爪搭在左手食指上、左手拿着蛤蟆、右手拿着剪子、掰开它的嘴、沿着眼睛上面把它的大脑剪下来(好长的简单步骤)、虽然有点血腥、但是并不难啦、

可是对面的男同志又一次展现了他们的风采、

我和涵姐大义凛然的做完了我们的这只蛤蟆的去脑工作、而对方居然在老师帮助去脑后让他们的蛤蟆(无头的)蹦达到地上了、、又劳烦我们给他俩捡起来、血淋淋弄了一地、你说还要擦掉、就不能胆大点么、

part-4-穿线和去皮

这两个步骤就是把蛤蟆的下颚用镊子穿过、把线引过去、把整只蛤蟆吊着系在铁架上、然后用剪子环剪蛤蟆其中一只后腿的踝部皮肤、把表皮从腿上去掉、作为与另一条腿的对照。我们俩做得很成功、没有碰到血管。对面两个家伙的表现同上、在此不一一赘述了。

part-5- 测试反映与清洗用具

最后的步骤就很简单了、用镊子夹起培养皿中泡在硫酸中的纸片、放在蛤蟆没有表皮的一条腿上、它不会有反应、放在有表皮的腿上、它会缩起来、放在肚皮上、就会四爪乱蹬。说明疼痛的感受器在表皮上、实验完成!(PS:指导实验的老师看我们组的蛤蟆效果很好、就给我们延伸了找出其神经、结扎、然后测试反应的实验、大大有收获)

清洗用具要求也很严格、必须做到一丝不苟、否则实验器材会锈掉、当然、这些工作(包括清洗硫酸培养皿)都大部分交给对面的了、谁让他们不做事哈、

这次的实验基本到这就没啥说的了、

除了体验了一次大学的实验、

深受教育以外、

我对90后与我同龄的男同志们(尤其是我对面的那两只)表示深深的遗憾与疑惑、

对于一个连这种小实验都不敢的同志来讲、

你们真的对得起男性这个称呼么?(这句话是单独对对面的人讲的)

你们的反应太过于激烈了吧、一只小小的癞蛤蟆而已啦、

总之、实验很开心、人生很圆满、男生很无知、

就写到这里了、

(PS:本来蛤蟆都应该用蟾蜍来代替、但是这个字体没有这两个字、大家凑合)

小蟾蜍、对不起了撒、

一个手染两只小蛤蟆鲜血的人、于27日晚

悲痛?而又窃喜的写道

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